掃二維碼與項目經(jīng)理溝通
我們在微信上24小時期待你的聲音
解答本文疑問/技術(shù)咨詢/運營咨詢/技術(shù)建議/互聯(lián)網(wǎng)交流
巢湖民風(fēng)文化:半湯花燈年味長
鄉(xiāng)間的正月真的很繁華,最有趣的莫過于鬧花燈。半湯的花燈又劃為“花燈”和“龍燈”,就說“花燈”吧,這個“花”字用的最貼切,花燈內(nèi)容多且具有觀賞性。是集說、唱、跳舞、雜耍于一體的農(nóng)村文化藝術(shù)的結(jié)晶。
全部燈具全是村里燈匠用竹篾扎成的,在竹篾外面貼上磨砂燈紙,里面點上數(shù)目不等的蠟燭,在光線的映照下,全部農(nóng)村的晚上變得精彩絕倫。
鄉(xiāng)間能夠鬧花燈的村落肯定是個范圍較為大的村落,而花燈是個系列組合,起碼由7個欄目構(gòu)成。記得兒時,鄰村1個叫倪翟村每年都鬧花燈,在鄉(xiāng)間是很知名的。唱花燈的演員從七、八歲的孩子到六十多歲的老漢,加上樂隊、后勤,足有150多人。花燈的第一場當(dāng)然是在本村“鬧”的,又叫做“試燈”。正月試燈的那個夜晚,附近各村的男男女女、老老少少幾乎是簇擁而來,偌大的谷場上,擠滿了前來觀燈的同鄉(xiāng)們。個子矮的干脆爬到谷場附近的樹上,居高臨下一邊觀測村里的動靜,一邊大聲聊著哪個女人最佳看。小童們則早早地騎在父親的脖子上續(xù)等著花燈進場。
夜幕來臨,村里一陣鞭炮聲音起,然后便是喜氣洋洋的鑼鼓聲,鬧花燈開始了。先是2個結(jié)實的后生作為前導(dǎo),舉著方方正正的宮燈走來,燈上寫著“倪府”字樣。前導(dǎo)燈抵達場地后,停在谷場香案的雙側(cè)。谷場附近一陣鞭炮聲音起,人們等待的花燈終究開“鬧”了。
第一個欄目《花挑子》開始登場表演了,這是8個八至十歲的小女人,穿著赤色碎花小棉襖,扎著2個小辮子,她們各挑著一對紙扎的小花籃,熄滅的蠟燭把花燈打扮的非常亮麗?;ㄌ粲朴疲∨藗冇煤榱恋耐舫骸罢抡?,鬧花燈。正月里來是新春……”唱詞代表著人們對美妙生活的神往。
演花挑子的女人們剛走,又來了5個十歲左右的小男孩,穿著赤色的勁裝,像遠古騎兵的打扮,顯得豪氣勃勃。他們肌體的前后是竹篾扎成的馬狀花燈,馬脖子上掛著銅鈴,孩子們作騎馬狀,手拿馬鞭,不停變換隊形,最終五馬相聚,這個欄目叫做《五馬盤曹》,寓意為劉備的五虎大將帶領(lǐng)的五支騎兵軍隊圍困了曹操。
你方唱罷我登場。然后是《打蓮湘》,清一色精悍的小伙子,排成兩排,他們強健而彪悍,每1個動作全是那樣整潔,每一次擊打蓮湘的“咔咔”聲都讓觀眾震撼。
然后是《白蛇傳》,4個演員分別擔(dān)任許仙、法海、白娘子和小青,用廬劇唱腔攙雜道白,襯以花燈藝術(shù),生動地呈現(xiàn)出這個經(jīng)典凄美的民間戀愛故事。因為演出非常到位,不少觀眾大聲罵著“法?!保兄厍榈那嗄晔捌鹉鄨F憤恨地砸向“法?!薄?br/>
青年男人最喜愛看的是《旱地行舟》和《車揚轎》,2個欄目的主角是村里最美麗的女人,十七八歲的樣子,著粉赤色的古裝,擔(dān)任的是遠古大戶人家的小姐,唱的較好聽,一舉一動牽動了多少青年男人的心。肩輿燈旁1個男人扮成丑角婆子,妝扮的幽默好笑,拿一把葵扇,有時現(xiàn)場編詞,插科打諢。嘴里唱著“鑼鼓一打咚咚鏘哎,幸福的日子萬年長……”唱著唱著葷段子就出來了,人們砰然大笑,場內(nèi)氛圍頓時加入熱潮。
丑婆子剛剛離場,那兒一陣歌聲傳來,《踩高蹺》進場了。一群穿著各色戲裝的演員踩著高蹺來了,看高蹺須仰望,頭抬那么久也不感知脖子酸。他們邊唱邊繞著圈走著,從他們的扮相能依稀認出許多人物,唐僧、豬八戒、濟公、關(guān)羽、張飛,還有托塔天王和四大金剛,乃至還有包公,真是仙人與歷程名人大薈萃,較有點關(guān)公戰(zhàn)秦瓊的滋味。
最終一個進場的是河蚌舞,那可是經(jīng)典中的經(jīng)典。據(jù)稱這個欄目故鄉(xiāng)已然申請國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了。一漁翁拿著魚網(wǎng),和1個美麗婦女擔(dān)任的河蚌精斗智斗勇,較大的河蚌是帶著電池的花燈。漁翁與河蚌精的戰(zhàn)斗中,2個演員不單體現(xiàn)出高超的動作藝術(shù),還體現(xiàn)出一幕幕喜劇顏色,是全部花燈最出彩的一環(huán)。這場盛大的“試燈”完畢后,村里的花燈將于次日赴附近各村輪回表演,直到正月底。
正月正,鬧花燈。花燈是農(nóng)村的春晚,人們總是追著看,總也看不厭。五彩的花燈映射著同鄉(xiāng)們的笑容,也將春節(jié)的歡暢與喜慶浸染在全部正月里。
最憶是巢州努力于傳播鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情,鼓舞故鄉(xiāng)人謄寫故鄉(xiāng)事!
我們在微信上24小時期待你的聲音
解答本文疑問/技術(shù)咨詢/運營咨詢/技術(shù)建議/互聯(lián)網(wǎng)交流